Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11443
Autor/es:	Jiri, Mericka. Ohlidkova, Blanca.
Titulo/s:	Aplicación de computadoras electrónicas en el proceso de enseñanza. En: Revista Internacional de Países Socialistas : la educación superior contemporánea
Resumen:	Aclara que las computadoras asesoran, acompañan el texto o el discurso docente. Diferencia los tipos de problemas a los cuales es aplicable y desarrolla ejemplos.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA. / ENSEÑANZA EXPERIMENTAL. / AYUDAS SENSORIALES. / RECURSOS AUXILIARES ESPECIALES.
Solicitar por:	;R2 I3 (729.1) Vol:03,no.47 ,p.187-194, 1984.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10747
Autor/es:	Legrand, Patrice.
Titulo/s:	Nouvelles technologies et handicap. Un nouve au domaine pour l'action sociale. En: Réadaptation.
Resumen:	Contiene la edición adaptada y las ayudas técnicas para los deficientes visuales. Las ayudas técnicas para los deficientes físicos. Constitución de un banco de datos bibliográficos sobre los aspectos psicosociales de la discapacidad.
Palabras Clave:	DEFICIENCIA FISICA. / AYUDAS SENSORIALES. / DEFICIENCIA VISUAL.
Solicitar por:	;R2 (44) no.362 ,p.23-26, jul.-oct. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-09782
Autor/es:	Guberina, Petar.
Titulo/s:	Las primeras fases en la rehabilitación de la audición y de la palabra según el método verbotonal. En: Apanda : boletín informativo de la Asociación de padres de niños con deficiencias auditivas de Cartagena
Resumen:	Destaca la importancia de la afectividad en el desarrollo del lenguaje en niños sordos. Historia de la evolución de la palabra y el nexo entre palabra y comunicación. Da etapas del tratamiento dirigido a la percepción y producción de sonidos del habla, desarrollándolos.
Palabras Clave:	PERCEPCION AUDITIVA. / SORDO. / APRENDIZAJE VERBAL. / AYUDAS SENSORIALES. / DESARROLLO DEL LENGUAJE.
Solicitar por:	;A4 (460) no.14 ,p.9-12, jul.-set. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-05789
Autor/es:	Bermejo García, Maria Luisa. Fajardo Caldera, Maria Isabel. Mellado Jimenez, Vicente.
Titulo/s:	El aprendizaje de las ciencias en niños ciegos y deficientes visuales. En: Integración : Revista sobre ceguera y deficiencia visual
Resumen:	Los autores señalan algunos factores que potencian la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en los niños deficientes visuales, como son la existencia de adaptaciones curriculares adecuadas, un enfoque didáctico multisensorial, o la utilización de modelos analógicos.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. / CIEGO. / CURRICULO. / AYUDAS SENSORIALES.
Solicitar por:	;I3 R2 (460) no.38 ,p.25-34, 2002

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-05526
Autor/es:	FUNDESCO, Madrid.
Titulo/s:	Sectores más destacados de aplicación de las nuevas tecnologías de la información en las ayudas técnicas de ámbito laboral. En: Boletín del Real Patronato de Prevención y de Atención a Personas con Minusvalía.
Resumen:	El presente texto ha sido tomado de la publicación "Empleo, discapacidad e innovación tecnológica" patrocinado por ATAM, FUNDESCO y el Real Patronato. Orientación referida a la especificidad de las discapacidades (se ocupa de cada una) y la oportunidad laboral a partir de nuevas tecnologías.
Palabras Clave:	EDUCACION ESPECIAL. / PROGRAMA DE REHABILITACION. / AYUDAS SENSORIALES. / AMBIENTE LABORAL. / OPORTUNIDAD DE EMPLEO.
Solicitar por:	no.13 ,p.7-21, ago. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-04858
Autor/es:	Rodrigues, Cecilia da Natividades.
Titulo/s:	Experiencia con un álbum de imágenes. En: Apuntes de Educación
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Atiende a facilitar la comunicación, a la profundización lectora y al desarrollo cognitivo y lingüístico del lector. Fundamentado en Piaget, busca la relación lector- ilustración. Describe el álbum, los comportamientos infantiles y sus interpretaciones fantásticas.
Palabras Clave:	EXPERIENCIA SENSORIAL. / AYUDAS SENSORIALES. / LECTURA. / MATERIAL DE LECTURA. / MEDIO DIDACTICO.
Solicitar por:	;A4 E1 (460) no.33 ,p.3-6, abr.-jun. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01215
Autor/es:	Newth, Philip.
Titulo/s:	Libros de dibujos para niños ciegos. En: Revista de los Ciegos Europeos
Resumen:	Habla de la necesidad de adoptar los libros de cuentos a los niños discapacitados, acorde con sus propias discapacidades. El autor indagó en las necesidades del niño ciego y editó libros con dibujos que le estimulen su lectura, sin necesidad de un vidente.
Palabras Clave:	CIEGO. / ILUSTRACION. / AYUDAS SENSORIALES.
Solicitar por:	;R2 C3 E5 (44) no.4 ,p.6-8, 1983.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01214
Autor/es:	Roig, Carmen.
Titulo/s:	Los libros juguete en Braille, medio para despertar la imaginación del niño. En: Revista de los Ciegos Europeos
Resumen:	El tema es redactado desde la Fundación Braille que edita libros-juguete.Nos hablan de la representación del texto Braille y las estrategias útiles para lograr una integración de elementos y enriquecimientos expresivos.
Palabras Clave:	CIEGO. / AYUDAS SENSORIALES.
Solicitar por:	;R2 C3 E5 (44) no.4 ,p.10-12, 1983.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01213
Autor/es:	Nicolussi, Rudolf.
Titulo/s:	El libro infantil como ayuda para la integración en la familia y la escuela. En: Revista de los Ciegos Europeos
Resumen:	Consideraciones sobre el valor para el niño ciego de una lectura en sistema Braille y figuras en relieve, de libros que permiten una integración con el mundo de los videntes.
Palabras Clave:	CIEGO. / AYUDAS SENSORIALES.
Solicitar por:	;R2 C3 E5 (44) no.4 ,p.8-10, 1983.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005333
Autor/es:	Orjasaeter, Tordis.
Titulo/s:	Los libros infantiles en la integración de niños deficientes en la vida cotidiana.
Lugar/Editor:	Paris: UNESCO,
Fecha:	1900.
Resumen:	La presente obra aspira a hacer ver a todos los que se relacionan con los libros para niños, la necesidad de producir más y mejores libros para los niños deficientes físicos y mentales, para superar algunas barreras de aislamiento y soledad.
ISBN:	999946959
Serie:	Estudios sobre el libro y la lectura, 1.
Descripción Física:	23 p.
Palabras Clave:	AYUDAS SENSORIALES. / DEFICIENTE. / INTEGRACION SOCIAL. / LIBRO. / UNESCO.
Ubicación:	734003 ;O4 - 05783

Recuperación Bibliográfica

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